RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : P e m a s a r a n
Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 1 - 10
Standar Kompetensi : Melakukan Pemasaran Barang dan
Jasa
Kompetensi Dasar : Menganalisis segmentasi pasar
Indikator : Analisis segmentasi pasar ( tujuan, manfaat serta persyaratan dasar)
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
-
menjelaskan arti pentingnya pemasaran, system
pamasaran dan perbedaan pemasaran dengan penjualan
-
Siswa dapat menyebutkan prinsip-prinsip dan
kegiatan pemasaran
-
Menjelaskan arti, tujuan dan manfaat segmentasi
pasar
-
Mengidentifikasi kebutuhan konsumen dan
menyebutkan hubungan segmentasi pasar dan marketing mix
II.
Materi ajar
-
Pengertian pemasaran dan segmentasi pasar
-
Tujuan dan manfaat pemasaran dan segmentasi
pasar
-
Perbedaan pemasaran dengan penjulan
-
Prinsip-prinsip dan kegiatan pemasaran
-
Hubungan segmentasi pasar dengan marketing mix
III.
Metode pembelajaran :
1.
Teori dan
Praktek
2.
Ceramah dan
Diskusi
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan
Awal :
-
Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan
apresepsi pembelajaran
-
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai
b.
Kegiatan
Inti :
-
Menyampaikan materi dan penjelasan uraian
kegiatan pemasaran dan segmentasi pasar
-
Siswa mendeskripsikan , mendiskusikan,
menpresentasikan pemasaran dan segmentasi pasar
-
Siswa melakukan observasi ke lapangan
c.
Kegiatan
Akhir :
-
Refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
-
Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post
test
-
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau
kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat :
Buku Teori
Bahan :
Buku dan
pulpen
Sumber :
1.
Buku
pemasaran dan jasa
2.
Majalah
bisnis
3.
internet
VI.
Penilaian
-
Test lisan dan tertulis
-
Penugasan
-
Observasi dan presentasi
-
Portofolio
Contoh soal :
1. Jelaskan pengertian segmentasi pasar ?
Segmentasi pasar adalah dasar untuk mengetahui
bahwa setiap pasar terdiri dari segmen yang berbeda.
2. Tuliskan dasar-dasar segmentasi pasar ?
-
Faktor demografi
-
Faktor penghasilan
-
Faktor sosiologis
-
Faktor psikologis
-
Faktor geografis
3. Jelaskan perbedaan barang convinience goods dengan barang shopping goods?
Barang convinience goods adalah barang-barang yang
sering dibeli contohnya gula, kopi, teh, koran, sabun dan sebagainya sedangkan
barang shopping goods adalah barang yang dibeli
memerlukan banyak pertimbangan, contohya mobil, jam tangan, sepatu,
televisi dan sebagainya.
Jakarta, ………………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
……………………….. ..............................................
.................................... ..............................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : P e m a s a r a n
Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 11 - 19
Standar Kompetensi : Melakukan Pemasaran Barang dan
Jasa.
Kompetensi Dasar : Menyusun pencapaian target pasar
Indikator :
-
Pencapaian target pasar diukur sesuai dengan rencana
- Pemilihan strategi pencapaian
- Penyusunan perencanaan target pasar
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
-
menjelaskan pengertian pasar dan target pemasaran
-
menyebutkan macam-macam dan bentuk-bentuk pasar
-
menyebutkan factor-faktor yang mempengaruhi target pasar
-
menjelaskan sifat barang, tingkat konsumen dan analisa O4
II.
Materi ajar
-
Pengertian pasar dan target pasar
-
Macam-macam dan bentuk pasar
-
Strategi dan pemilihan strategi target pasar
-
Sifat barang, tingkat konsumen dan analisa O4
III.
Metode pembelajaran :
1.
Teori dan
Praktek
2.
Ceramah dan
Diskusi
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan
Awal :
-
Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan
apresepsi pembelajaran
-
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai
b.
Kegiatan
Inti :
-
Menyampaikan materi dan penjelasan uraian
kegiatan pasar dan target pasar
-
Mendeskripsikan , mendiskusikan,
menpresentasikan target pasar
-
Melakukan observasi ke lapangan
c.
Kegiatan
Akhir :
-
Membuat laporan kegiatan observasi
-
Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post
test
-
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau
kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat :
Buku Teori
Bahan :
Buku dan
pulpen
Sumber :
1.
Buku
pemasaran dan jasa
2.
Majalah
bisnis
3.
internet
VI.
Penilaian
-
Test lisan dan tertulis
-
Penugasan
-
Observasi
dan presentasi
-
Portofolio
Contoh soal :
1.
Apa yang dimaksud target pasar ?
Target pasar adalah suatu kelompok konsumen yang
agak homogen dan kepada siapa perusahaan ingin melakukan pendekatan agar para
konsumen mau membeli terhadap produk yang akan dipasarkannya.
2.
Jelaskan pengertian analisis O4 ?
Analisis O4 adalah menyangkut masalah objek
pembeli, objek barang-barang yang berdasarkan pada sifat dan tingkat
konsumsiya, objektif pembelian, organisasi pembelian, dan operasi.
3.
Tuliskan tiga strategi target pasar ?
-
Undifferentiated marketing
-
Differentiated marketing
-
Concentrated marketing
Jakarta, …………………
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
………………………. ……………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : Pemasaran
Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 20 - 28
Standar Kompetensi : Melakukan Pemasaran Barang dan
Jasa.
Kompetensi Dasar : Menyusun Rencana Pemasaran.
Indikator : -
Menyusun perencanaan jangka pendek, jangka sedang dan jangka panjang
-
Membuat perencanaan produksi dengan dasar perencanaan pemasaran
- Perencanaan produk baru dikembangkan
sesuai dengan permintaan pasar
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
-
menjelaskan pengertian rencana pemasaran, perencanaan
produksi berdasarkan perencanaan pemasaran
-
menyusun rencana jangka pendek, sedang dan jangka
panjang
-
menyusun perencanaan tahunan, lima tahunan dan decade
II.
Materi ajar
-
Pengertian rencana pemasaran
-
Perencanaan jangka pendek, sedang dan
jangka panjang
-
Perencanaan tahunan, lima tahunan dan decade
-
Perencanaan produksi berdasarkan perencanaan pemasaran
-
Perencanaan kegiatan pemasaran
III.
Metode pembelajaran :
1.
Teori dan
Praktek
2.
Ceramah dan
Diskusi
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan
Awal :
-
Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apresepsi
pembelajaran
-
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi
dasar yang akan dicapai
b.
Kegiatan
Inti :
-
Menyampaikan materi dan penjelasan uraian rencana
pemasaran
-
Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan
rencana pemasaran
c.
Kegiatan
Akhir :
-
Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post test
-
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau kelompok
sesuai dengan hasil belajar siswa
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat :
Buku Teori
Bahan :
Buku dan
pulpen
Sumber :
1.
Buku
pemasaran dan jasa
2.
Majalah
bisnis
3.
internet
VI.
Penilaian
-
Test lisan dan tertulis
-
Penugasan
-
Observasi dan presentasi
-
Portofolio
Contoh soal :
1.
Jelaskan perbedaan optimization planning dengan goal planning ?
Optimization planning adalah strategi pemasaran
yang mempertimbangkan strategi alternatif utama dan mempunyai pengaruh yang
kuat terhadap laba yang diinginkan perusahaan, sedangkan goal planning adalah
strategi pemasaran yang mempertimbangkan strategi alternatif utama didalam
mencapai laba dan peningkatan omzet penjualan produknya untuk tahun tertentu.
2.
Tuliskan syarat-syarat perencanaan produksi ?
-
Harus disesuiakan dengan tujuan perusahaan
-
Rencana kerja harus sederhana, dimengerti dan dapat dilaksanakan
-
Rencana produksi harus memberikan analisis dan klasifikasi di dalam
kegiatannya.
3.
Mengapa setiap perusahaan diwajibkan membuat perencanaan didalam kegiatan
usahanya?
Karena jika perusahaan tidak membuat perencanaan
didalam kegiatannya, ada kemungkinan perusahaan akan mengambil cara-cara
ekstrim dalam menghindari kerugian yang dideritanya.
Jakarta,
…………………
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
……………………….. ……………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran :
Pemasaran.
Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 29 - 34
Standar Kompetensi : Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.
Kompetensi Dasar : Menerapkan Prinsip-prinsip
Marketing Mix.
Indikator :
-
Pengertian marketing mix.
- Mengidentifikasi factor
penunjang produk campuran.
- Menentukan penetapan harga dan mengamati harga terobosan
pasar.
- Mengidentifikasi peranan Promotion mix.
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
-
menjelaskan pengertian marketing mix.
-
Menyebutkan factor-faktor marketing mix
-
Menetapkan harga untuk penerobosan pasar.
-
Menentukan lokasi kantor penyalur yang
strategis.
-
Menjelaskan peranan penjualan langsung.
II.
Materi ajar
-
Pengertian marketing mix.
-
Faktor-faktor marketing mix.
-
Penetapan harga dan penerobosan pasar.
-
Lokasi kantor penyalur yang strategis.
-
Peranan Penjualan langsung.
III.
Metode pembelajaran :
1.
Teori dan
Praktek
2.
Ceramah dan
Diskusi
3.
Observasi
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan
Awal :
-
Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi
pembelajaran
-
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi
dasar yang akan dicapai
b.
Kegiatan
Inti :
-
Menyampaikan materi dan penjelasan uraian tentang
marketing mix
-
Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan marketing mix
c.
Kegiatan
Akhir :
-
Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post test
-
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau
kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat :
Buku Teori
Bahan :
Buku dan
pulpen
Sumber :
1.
Buku
pemasaran dan jasa
2.
Majalah bisnis
3.
internet
VI.
Penilaian
-
Test lisan dan tertulis
-
Penugasan
-
Observasi dan presentasi
-
Portofolio
Contoh soal :
1.
Apa yang dimaksud dengan marketing mix ?
Marketing mix adalah suatu strategi marketing yang
menekankan bagaimana cara menjual produk yang seefektif mungkin.
2.
Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi marketing mix ?
-
Kombinasi komponen produk
-
Kombinasi komponen penjualan
-
Kombinasi komponen pendistribusian
-
Kombinasi komponen promosi
3.
Jelaskan perbedaan personal selling dengan publisitas ?
Personal selling adalah suatu bentuk penyajian
promosi langsung dalam suatu pembicaraan dengan seseorang atau lebih calon pembeli
dengan tujuan agar penjualan langsung dapat terlaksana, sedangkan publisitas
adalah suatu bentuk penyajian usaha untuk merangsang permintaan dari suatu
produk secara non personal dengan membuat berita yang bersifat komersial
tentang produk yang bersangkutan.
Jakarta, …………………
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
……………………….. ……………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran :
Pemasaran.
Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 35 - 40
Standar Kompetensi : Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.
Kompetensi
Dasar : Mengimplementasikan system informasi dan teknologi penjualan
Indikator : -
Diimplementasikan kebutuhan teknologi informasi untuk mendukung keberhasilan dibidang penjualan
- Sistem informasi penjualan barang, pembelian barang diidentifikasi
- Menghitung harga pokok
penjualan
- Macam-macam kalkulasi harga
pokok
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
-
Menjelaskan pengertian system informasi dan teknologi
penjualan
-
Menjelaskan pentingnya informasi dan teknologi
penjualan
-
Menyebutkan macam-macam informasi dan teknologi
penjualan
-
Menjelaskan penggunaan dan cara pemasangan media yang
diperlukan
II.
Materi ajar
-
Pengertian system informasi dan teknologi penjualan
-
Macam-macam informasi dan teknologi penjualan
-
Penggunaan dan cara pemasangan media yang diperlukan
III.
Metode pembelajaran :
1.
Teori dan Praktek
2.
Ceramah dan Diskusi
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan
Awal :
-
Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi
pembelajaran
-
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi
dasar yang akan dicapai
b.
Kegiatan
Inti :
-
Menyampaikan materi dan penjelasan uraian system
informasi dan teknologi penjualan
-
Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan penggunaan dan cara pemasangan media yang
diperlukan
c.
Kegiatan
Akhir :
-
Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post test
-
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau
kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat :
Buku Teori
Bahan :
Buku dan pulpen
Sumber :
1.
Buku pemasaran dan jasa
2.
Majalah bisnis
3.
internet
VI.
Penilaian
-
Test lisan dan tertulis
-
Penugasan
-
Observasi
dan presentasi
-
Portofolio
Contoh soal :
1.
Tuliskan 3 fungsi advertensi yang kamu ketahui ?
-
Meningkatkan penjualan produk
-
Memperbanyak para langganan
-
Membantu para sales dalam penjualan produk
2.
Tuliskan hal-hal yang diperhatikan dalam pemilihan jenis media?
Biaya, produk, pesan dan sifat media yang
diperlukan
3.
Tuliskan 3 persyaratan yang harus diperhatikan dalam penyajian advertensi?
-
Harus dapat menimbulkan perhatian konsumen
-
Harus dapat menarik konsumen
-
Harus dapat menimbulkan keinginan mau pembeli
Jakarta, …………………
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
……………………….. ……………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran :
Pemasaran.
Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 41 - 55
Standar Kompetensi : Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.
Kompetensi Dasar : Menghitung PPn,PPh,PPnBm dan
Bea Materai
Indikator : -
Pengertian dan macam-macam pajak
-
Memahami
undang-undang pajak, fungsi pajak dan tujuan
pajak
-
Menghitung
PPh pasal 21,22,23, dan 26
-
Menghitung tarif PPn,PPnBm, dan Bea Materai
- Memahami objek terutang dari bea
materai
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
-
Menyebutkan pengertian perpajakan nasional
-
Mengidentifikasi subjek dan objek pajak
-
Menyebutkan macam dan jenis pajak
-
Menghitung PPn, PPnBM, PPh dan Bea Materai
II.
Materi ajar
-
Pengertian perpajakan nasional
-
Subjek dan objek perpajakan nasional
-
Macam dan jenis pajak
-
Menghitung PPn, PPnBm, PPh dan Bea Materai
III.
Metode
pembelajaran :
1.
Teori dan
Praktek
2.
Ceramah dan
Diskusi
IV.
Langkah-langkah
Pembelajaran
a.
Kegiatan
Awal :
-
Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi
pembelajaran
-
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi
dasar yang akan dicapai
b.
Kegiatan
Inti :
-
Menyampaikan materi dan penjelasan tentang perpajakan
nasional
-
Menjelaskan dan mempraktekkan cara menghitung pajak
c.
Kegiatan
Akhir :
-
Menberi tugas cara pengisian dan perhitungan pajak serta
post test
-
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau
kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat :
Buku Teori
Bahan :
Buku dan
pulpen
Sumber :
1.
Buku
pemasaran dan jasa
2.
Form isian
pajak
3.
Majalah
bisnis
4.
internet
VI. Penilaian
-
Test lisan dan tertulis
-
Penugasan
-
Portofolio
Contoh Soal :
1.
Apa yang dimaksud dengan pajak dan berikan contohnya 3 ?
Pajak adalah iuran rakyat kepada negara yang
diwajibkan pembayarannya karena undang-undang dapat dipaksakan dan pemerintah
tidak memberikan balas jasa secara langsung. Contohnya pajak pertanahan, pajak
kendaraan, penjualan dan sebagainya.
2.
Tuliskan tiga barang yang tidak dikenakan PPN ?
-
Barang kebutuhan pokok
-
Barang hasil pertambangan dan pengoboran
-
Barang hasil peternakan, perburuan, atau penangkapan
3.
Diketahui PT ASIA mendapatkan
penghasilan Rp 1.750.000.000,00 berapa pajak yang harus dibayar?
Penghasilan PT ASIA Rp 1.750.000.000,00
Pajak penghasilan 10% x Rp 50.000.000,00 : Rp 5.000.000,00
20% x Rp
50.000.000,00 : Rp 7.500.000,00
30% x Rp 1.650.000,00 : Rp 495.000.000,00 +
Rp 507.500.000,00 –
Pajak penghasilan setelah dikurangi Rp
1.242.500.000,00
Pajak penghasilan yang harus dipotong 20% x 1242.500.000 : Rp 248.500.000,00
Jakarta, ……………
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
……………………….. ………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran :
Pemasaran.
Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 56 - 70
Standar Kompetensi : Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.
Kompetensi Dasar : Menerapkan aturan pokok hokum
pertanggungan (asuransi)
Indikator :
- Pengertian asuransi /
pertanggungan sejarah, tujuan dan
prinsip asuransi
- Pengertian
peristiwa dan resiko serta klasifikasi resiko
dalam pertanggungan
- Memahami tentang waktu mulai dan berakhir masa pertanggungan
- Premi dan polis asuransi, penggolongan
asuransi diidentifikasi
-
Klaim asuransi dan menghitung besarnya klaim asuransi dikaji dengan
benar
-
Syarat-syarat penutupan pertanggungan
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
-
Menyebutkan pengertian pertanggungan
-
Menjelaskan cara penutupan pertanggungan
-
Menjelaskan saat mulai dan berakhirnya pertanggungan
-
Menyebutkan objek dan subjek pertanggungan
-
Menjelaskan hak dan kewajiban dalam pertanggungan
-
Menjelaskan pokok-pokok hokum pertanggungan jiwa dan kerugian
-
Menyebutkan syarat-syarat penutupan pertanggungan
II.
Materi ajar
-
Pengertian dan cara penutupan pertanggungan
-
Saat mulai dan berakhirnya pertanggungan
-
Objek dan subjek pertanggungan
-
Hak dan kewajiban dalam pertanggungan
-
Pokok-pokok hokum pertanggungan jiwa dan pertanggungan kerugian
-
Syarat-syarat hokum pertanggungan
III.
Metode pembelajaran :
1.
Teori dan
Praktek
2.
Penugasan,
observasi dan diskusi
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan
Awal :
-
Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi
pembelajaran
-
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi
dasar yang akan dicapai
b.
Kegiatan
Inti :
-
Menyampaikan materi dan penjelasan tentang pengertian
pertanggungan dan penerapan aturan-aturan pokok hokum pertanggungan
-
Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan
aturan-aturan hokum pertanggungan yang sedang berlaku
c.
Kegiatan
Akhir :
-
Menberi tugas untuk membuat contoh bentuk pertanggungan
dan post test
-
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau
kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat :
Buku Teori
Bahan :
Buku dan
pulpen
Sumber :
1.
Buku
pemasaran dan jasa
2.
Majalah
bisnis
3.
internet
VI.
Penilaian
-
Test lisan dan tertulis
-
Penugasan
-
Portofolio
Contoh Soal :
1.
Jakarta, …………………
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
……………………….. …………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran :
Pemasaran.
Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan Ke - : 56 - 70
Standar Kompetensi : Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.
Kompetensi Dasar : Menerapkan aturan pokok hokum
pertanggungan (asuransi)
Indikator :
- Pengertian asuransi /
pertanggungan sejarah, tujuan dan
prinsip asuransi
-
Pengertian
peristiwa dan resiko serta klasifikasi resiko
dalam pertanggungan
-
Memahami
tentang waktu mulai dan berakhir masa
pertanggungan
-
Premi
dan polis asuransi, penggolongan asuransi diidentifikasi
-
Klaim
asuransi dan menghitung besarnya klaim asuransi dikaji dengan benar
-
Syarat-syarat
penutupan pertanggungan
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
-
Menyebutkan pengertian pertanggungan
-
Menjelaskan cara penutupan pertanggungan
-
Menjelaskan saat mulai dan berakhirnya pertanggungan
-
Menyebutkan objek dan subjek pertanggungan
-
Menjelaskan hak dan kewajiban dalam pertanggungan
-
Menjelaskan pokok-pokok hokum pertanggungan jiwa dan kerugian
-
Menyebutkan syarat-syarat penutupan pertanggungan
II.
Materi ajar
-
Pengertian dan cara penutupan pertanggungan
-
Saat mulai dan berakhirnya pertanggungan
-
Objek dan subjek pertanggungan
-
Hak dan kewajiban dalam pertanggungan
-
Pokok-pokok hokum pertanggungan jiwa dan pertanggungan kerugian
-
Syarat-syarat hokum pertanggungan
III.
Metode pembelajaran :
1.
Teori dan Praktek
2.
Penugasan, observasi dan diskusi
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan Awal :
-
Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi
pembelajaran
-
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi
dasar yang akan dicapai
b.
Kegiatan Inti :
-
Menyampaikan materi dan penjelasan tentang pengertian
pertanggungan dan penerapan aturan-aturan pokok hokum pertanggungan
-
Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan
aturan-aturan hokum pertanggungan yang sedang berlaku
c.
Kegiatan Akhir :
-
Menberi tugas untuk membuat contoh bentuk pertanggungan
dan post test
-
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau
kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat :
Buku Teori
Bahan :
Buku dan
pulpen
Sumber :
1.
Buku pemasaran dan jasa
2.
Majalah bisnis
3.
internet
VI.
Penilaian
-
Test lisan dan tertulis
-
Penugasan
-
Portofolio
Contoh Soal :
1.
Jakarta, ………………
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
……………………..
……..........................